深圳新聞網(wǎng)2025年9月1日訊（記者 董非）“雙師教學(xué)模式”落地兩月成效顯著——名師線上授課＋社團長助教，激活社區(qū)老年教育新生態(tài)。

自6月30日，坂田街道長青老齡大學(xué)、四季花城社區(qū)長青老齡大學(xué)，四季花城社區(qū)夕陽紅聯(lián)合網(wǎng)上老年大學(xué)率先試點“雙師教學(xué)模式”以來，這一創(chuàng)新教育形式已穩(wěn)步運行2個月，成功實現(xiàn)“名師資源下沉、社區(qū)助教賦能”的雙向突破。通過“線上名師錄播＋線下社團長助教”的教學(xué)機制，不僅破解了基層師資短缺難題，更激發(fā)了老年學(xué)員學(xué)習積極性，同時為低齡活力老人提供了“教學(xué)助教”再就業(yè)機會，初步形成了社區(qū)老年教育的良性閉環(huán)。

創(chuàng)新機制：雙師協(xié)同，破解基層服務(wù)難題

“雙師教學(xué)模式”采用“1＋1”分工機制：線上名師依托錄播課程，提供標準化教學(xué)內(nèi)容，涵蓋理論講解與實踐示范，保證課程的專業(yè)性與權(quán)威性；社區(qū)骨干學(xué)員擔任助教，組成線下社團長，負責課堂組織、設(shè)備調(diào)試、分組互動與練習督促，幫助學(xué)員完成“學(xué)—練—評”全流程。

以四季花城社區(qū)長青老齡大學(xué)首期開設(shè)的《簡譜視唱基礎(chǔ)入門》為例，42名學(xué)員在社團長楊老師（原社區(qū)合唱團成員）的帶領(lǐng)下，2個月內(nèi)出勤率高達95％，92％的學(xué)員能獨立完成16分音符視唱，部分學(xué)員已能嘗試二聲部合唱。楊老師感慨：“從學(xué)員到助教，不僅發(fā)揮了特長，還能帶動老伙伴們一起進步，特別有成就感?！?/p>

三大成效：資源普惠、社區(qū)賦能、老有所為

經(jīng)過2個月的探索實踐，“雙師教學(xué)模式”已初步展現(xiàn)出多方面的積極效應(yīng)，具體體現(xiàn)在以下三個方面：

一是名師資源普惠化。12個社區(qū)教學(xué)點共享市級優(yōu)質(zhì)課程，累計服務(wù)學(xué)員超500人次；二是社區(qū)助教專業(yè)化。通過“培訓(xùn)＋實踐”，已有3名社團長逐步承擔教學(xué)管理職責；三是老年價值再開發(fā)。探索“以老助老”模式，為活力老人提供助教崗位，推動老有所為、老有所樂。

這些成果不僅體現(xiàn)了“雙師模式”在教育資源共享、社區(qū)治理賦能和老年群體再價值開發(fā)上的獨特優(yōu)勢，也為探索可持續(xù)的老年教育服務(wù)新路徑提供了有益借鑒。

社會反響：從“被動學(xué)習”到“主動參與”

學(xué)員普遍反映，雙師模式降低了學(xué)習門檻。一位學(xué)員說道：“線上課能反復(fù)看，線下有人手把手教，再也不怕跟不上！”。

社區(qū)工作者也指出，社團長在教學(xué)與學(xué)員之間發(fā)揮橋梁作用，使課堂管理效率提升約40％，老年學(xué)員自發(fā)組織的“音樂幫扶”活動更成為社區(qū)文化的新亮點。

未來規(guī)劃：打造可復(fù)制的“坂田樣本”

讓專業(yè)教學(xué)扎根社區(qū)，讓活力老人服務(wù)社區(qū)，是破解老年教育“最后一公里”的關(guān)鍵。接下來，坂田街道將進一步擴大雙師課程覆蓋面，新增智能手機攝影、健康養(yǎng)生等實用主題課程，并建立“助教星級評定”制度，持續(xù)激發(fā)社區(qū)內(nèi)生動力。